熊耕

熊耕

 

姓名:熊耕

职称:副教授(硕士生导师)

研究方向:比较教育,高等教育管理

电子邮件:xionggeng@nankai.edu.cn

联系电话:022-23501467

个人介绍:

教育背景:

1994-1997曲阜师范大学 本科

2000-2006北京师范大学 硕士、博士

工作经历: 2006至今南开大学 高等教育研究所

获奖成果:

南开大学社会科学研究优秀成果奖2013年

南开大学社会科学研究优秀成果奖2009年

天津市第四界(2005-2007)高等教育研究优秀论文二等奖

研究成果:

熊耕.美国研究型大学通识教育课程体系的分析及启示[J]. 高教探索,2012(4):47-51.
    熊耕. 中美研究型大学本科课程体系的比较分析[J]. 现代大学教育,2012(2)::75-81
    熊耕.透视美国高等教育中的学生学习结果评价[J]. 比较教育研究,2012(1):33-38.
    熊耕、王春玲、王乃磊译.珍妮.巴兰坦,弗洛伊德.海默克著. 教育社会学:系统的分析(第6版)[M]. 北京:中国人民大学出版社,2011.11
    熊耕.民间协会在美国研究型大学发展中的作用[J].世界教育信息,2011(10):25-29.
    熊耕.马来西亚顶尖大学的规划与建设[J].世界教育信息,2011(11):52-54.
    熊耕.浅析美国大学中国家实验室管理的特点[J]. 高等工程教育研究, 2011(2):
    熊耕.解析美国高等教育中的协约性规则[J]. 比较教育研究, 2011(2):55-59.
    熊耕.美国高等教育协会组织研究[M]. 北京: 知识产权出版社, 2010.
    熊耕.创新型国家建设与中国不同层次和类型高等学校的战略选择(第四章)[M].// 刘宝存.创新型国家建设与中国高等教育改革.北京:高等教育出版社,2009.
    熊耕.美国民间协会组织对联邦高等教育立法的参与[J]. 南昌航空大学学报:社会科学版,2009,(4):57-63.
    熊耕.中介机构与世界一流大学的形成和发展(第十三章)[M].// 王英杰、刘宝存.世界一流大学的形成于发展.太原:山西出版集团山西教育出版社,2008.
    熊耕.影响美国高等教育的第三种力量[J]. 外国教育研究,2008(5):62-68.
    熊耕.解析美国协会组织对高等教育治理的参与[J]. 比较教育研究,2008(6):86-90.
    熊耕译.罗伯特.W.海伯著.加拿大城市援助民教育所面临的问题[J]. 北京大学教育评论,2008(2):67-71.
    熊耕.试析美国高等教育内部的自我协调机制[J]. 外国教育研究,2008(1):65-70.
    熊耕.简析美国高等教育认证的民间性[J]. 高校教育管理,2008(1):12-15.
    熊耕.熊瑜.协会组织在美国高等教育中所扮演的角色[J]. 比较教育研究 ,2007(5):38-42.
    熊耕.美国高等教育认证制度所面临的问题和挑战[J]. 比较教育研究,2006(1):72-75.
    熊耕. 第三级教育的质量保障与提高(第九章)[R].//中国第三级教育主题考察报告,递交OECD. 2005.
    熊耕.简析美国高等院校认证的基本过程[J]. 外国教育研究,2005(5):46-49.
    熊耕.美国高等教育认证制度功能分析[J]. 比较教育研究,2005(2):75-79.
    熊耕.美国高等教育认证制度的起源及其形成动力的分析[J]. 外国教育研究,2004(6): 61-64
    熊耕.试析美国高等院校认证标准的逻辑演变[J]. 比较教育研究,2004(7):78-81.
    熊耕.简析美国联邦政府与高等教育认证之间控制与反控制之争[J]. 比较教育研究,2003,2(8)
    熊耕.美国高等教育认证制度特点分析[J]. 比较教育研究,2002(9):8-12.

研究课题:
    1、教育部人文社科项目“高等教育治理中协会组织的功能及其实现机制” (09YJC880057),2009-2012。
    2、中央高校基础科研业务费南开大学项目“中外研究型大学治理模式比较研究” (NKZXB10011),2010-2012。

教授课程:

课程与教学论,专业外语,比较教育学,美国大学与社会